Процес підготовки робітничих кадрів в УРСР регулювався та контролювався державою. Система профтехосвіти виступала засобом формування не лише професійних навичок, але й радянської ідентичності, що базувалася на партійних принципах та марксистсько-ленінській ідеології. Радянська модель професійно-технічної освіти, успадкована Україною з розпадом СРСР, потребує ґрунтовного аналізу та врахування історичного досвіду. У статті розглянуто розвиток професійно-технічної освіти Української РСР в умовах освітньої реформи 1984 р. та суспільно-політичних, економічних викликів другої половини 1980-х рр.

Показано, що в другій половини ХХ ст. розвиток професійно-технічної освіти в УРСР пройшов еволюцію, що посилювала роль держави та впроваджувала уніфіковані стандарти у процесі підготовки кадрів. До середини 1980-х рр. завершився перехід на підготовку кваліфікованих кадрів із середньою освітою, зросла мережа середніх професійно-технічних закладів. У 1984 р. реформою загальноосвітньої і професійної школи всі типи професійно-технічних навчальних закладів реорганізували в середні професійно-технічні училища (СПТУ) з відповідними професійними напрямами, термінами навчання. Низка офіційних документів визначала подальший розвиток профтехосвіти та вимоги щодо якості підготовки робітничих кадрів, було розроблено єдині навчальні програми та плани, велика увага приділялася впровадженню нових технологій навчання. Вживалися заходи щодо підвищення рівня загальноосвітньої і професійної підготовки учнів через співпрацю СПТУ із базовими підприємствами, запровадження міжпредметних зав’язків, поєднання професійного навчання з виробничою працею, пошуки з покращення навчально-методичної бази.

Була сформована централізована бюрократична система управління закладами профтехосвіти, яка визначала організаційні, навчально-методичні, ідейно-виховні аспекти роботи. Заклади профтехосвіти розвивалися екстенсивним шляхом, що негативно позначилося на якості професійної підготовки учнів. Брак фінансування, застаріла матеріально-технічна база, дефіцит кваліфікованих професійних кадрів гальмували освітній прогрес в умовах стрімких суспільно-політичних змін і зростаючих викликів ринкової економіки.

1. Адобаш В. Реформування загальноосвітньої та професійної школи УРСР в умовах «перебудови». Перспективи розвитку науки, освіти та суспільства в контексті євроінтеграції: збірник тез доповідей міжнародної науково-практичної конференції (Полтава, 7 жовтня 2022 р.). Полтава: ЦФЕНД, 2022. С.69–70.
2. Загальноосвітні навчальні заклади в Україні у 1990–2012 роках. Ukraine casinos. URL: https://infolight.org.ua/content/zagalnoosvitni-navchalni-zakladi-v-ukrayini-u-1990-2012-rokah
3. Корсіков Д. Розвиток професійно-технічної освіти в Україні: ретроспективний аналіз. Освіта. Інноватика. Практика. 2025. Том 13. № 3. С.37–45.
4. Коханко О. М. Становлення і розвиток підготовки кваліфікованих робітничих кадрів з середньою освітою в Україні (1969-1994 рр.): автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.01. Київ: Інститут педагогіки і психології професійної освіти АПН України, 1995. 24 с.
5. Лікарчук І. Л. Управління системами підготовки кваліфікованих робітників в Україні: педагогічний аспект (1888–1998 роки). Київ: Інститут педагогіки і психології професійної освіти АПН України, 1999. 475 с.
6. Микитенко О. С. Становлення і розвиток підготовки кваліфікованих робітників для легкої промисловості у технічних училищах України (1954–1984 рр.): дис. … канд. пед. наук, 13.00.04. Київ, 2016. 296 с.
7. Постанова Центрального комітету Компартії України і Ради міністрів Української РСР № 284 від 10 липня 1984 р. «Про дальший розвиток системи професійно-технічної освіти і підвищення її ролі в підготовці кваліфікованих робітничих кадрів» (із змінами і доповненнями від 12 квітня та 5 серпня 1988 р.). URL: https://ips.ligazakon.net/document/kp840284?an=2
8. Потапенко Р. Науково-педагогічна інтелігенція Української РСР в умовах соціогуманітарних трансформацій 1985–1991 рр. Монографія. Корсунь-Шевченківський: Майдаченко І. С., 2021. 298 c.
9. Селецький А. В. До питання про періодизацію розвитку професійної підготовки робітничих кадрів в Україні. Молодь і ринок. 2011. № 5 (76). С. 42–48.
10. Смоляна Н. В. Професійне навчання в умовах поєднання з виробничою працею учнів у закладах професійно-технічної освіти України: досвід 1959–1991 років ХХ століття: методичні рекомендації. Київ: Карат ЛТД, 2012. 29 с. URL: https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/2679/1/Методичні_рекомендаціїї_ОСТ_copy.pdf

1. Adobash, V. (2022). Reformuvannia zahalnoosvitnoi ta profesiinoi shkoly URSR v umovakh «perebudovy» [Reforming general and vocational schools in the Ukrainian SSR under the conditions of «perestroika»]. Perspektyvy rozvytku nauky, osvity ta suspilstva v konteksti yevrointehratsii: zbirnyk tez dopovidei mizhnarodnoi naukovo-praktychno konferentsii (Poltava, 7 zhovtnia 2022 r.) [Prospects for the development of science, education and society in the context of European integration: collection of abstracts of reports of the international scientific and practical conference (Poltava, October 7, 2022)]. Poltava, (pp.69–70) [In Ukrainian].
2. Zahalnoosvitni navchalni zaklady v Ukraini u 1990–2012 rokakh [General educational institutions in Ukraine in 1990–2012]. Ukraine casinos. https://infolight.org.ua/content/zagalnoosvitni-navchalni-zakladi-v-ukrayini-u-1990-2012-rokah [In Ukrainian].
3. Korsikov, D. (2025). Rozvytok profesiino-tekhnichnoi osvity v Ukraini: retrospektyvnyi analiz [Development of vocational education in Ukraine: a retrospective analysi]. Osvita. Innovatyka. Praktyka [Education. Innovation. Practice], Vol.13, no. 3, pp. 37–45 [In Ukrainian].
4. Kokhanko, O.M. (1995). Stanovlennia i rozvytok pidhotovky kvalifikovanykh robitnychykh kadriv z serednoiu osvitoiu v Ukraini (1969–1994 rr.) [Formation and development of training of qualified workers with secondary education in Ukraine (1969-1994)]. (Candadates dissertation). Kyiv [In Ukrainian].
5. Likarchuk, I.L. (1999). Upravlinnia systemamy pidhotovky kvalifikovanykh robitnykiv v Ukraini: pedahohichnyi aspekt (1888–1998 roky) [Management of training systems for skilled workers in Ukraine: pedagogical aspect (1888-1998)]. Kyiv [In Ukrainian].
6. Mykytenko, O.S. (2016). Stanovlennia i rozvytok pidhotovky kvalifikovanykh robitnykiv dlia lehkoi promyslovosti u tekhnichnykh uchylyshchakh Ukrainy (1954–1984 rr.) [The formation and development of training qualified workers for light industry in technical schools of Ukraine (1954–1984)]. (Candadates dissertation). Kyiv [In Ukrainian].
7. Postanova Tsentralnoho komitetu Kompartii Ukrainy i Rady ministriv Ukrainskoi RSR № 284 vid 10 lypnia 1984 r. «Pro dalshyi rozvytok systemy profesiino-tekhnichnoi osvity i pidvyshchennia yii roli v pidhotovtsi kvalifikovanykh robitnychykh kadriv» (iz zminamy i dopovnenniamy vid 12 kvitnia ta 5 serpnia 1988 r.) [Resolution of the Central Committee of the Communist Party of Ukraine and the Council of Ministers of the Ukrainian SSR No. 284 of July 10, 1984 «On the further development of the vocational education system and increasing its role in training qualified workers» (with amendments and additions of April 12 and August 5, 1988]. URL: https://ips.ligazakon.net/document/kp840284?an=2 [In Ukrainian].
8. Potapenko, R. (2021). Naukovo-pedahohichna intelihentsiia Ukrainskoi RSR v umovakh sotsiohumanitarnykh transformatsii 1985–1991 rr. [Scientific and pedagogical intelligentsia of the Ukrainian SSR in the conditions of socio-humanitarian transformations of 1985–1991]. Monohrafiia. Korsun-Shevchenkivskyi [In Ukrainian].
9. Seletskyi, A. V. (2011). Do pytannia pro periodyzatsiiu rozvytku profesiinoi pidhotovky robitnychykh kadriv v Ukraini [On the issue of periodization of the development of professional training of workers in Ukraine]. Molod i rynok [Youth and the Market], no.5 (76), pp. 42–48 [In Ukrainian].
10. Smoliana, N.V. (2012). Profesiine navchannia v umovakh poiednannia z vyrobnychoiu pratseiu uchniv u zakladakh profesiino-tekhnichnoi osvity Ukrainy: dosvid 1959–1991 rokiv XX stolittia: metodychni rekomendatsii [Vocational training combined with the production work of students in vocational education institutions of Ukraine: experience of 1959-1991 of the 20th century: methodological recommendations]. Kyiv. URL: https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/2679/1/Методичні_рекомендаціїї_ОСТ_copy.pdf [In Ukrainian].